“双减” 政策下，教育机器人行业的春天来了？

悬在教培行业头顶的 “达克摩斯之剑” 终于挥下。

在“双减政策”发布后，一夜之间，涉及到 "学科类培训" 的上市企业在资本市场遭遇了灭顶之灾。

然而，在 双减政策的寒风过后，教育市场并非是寸草不生。

有一个教育细分赛道，似乎正在酝酿一场新的变革。

下一个风口是教育机器人吗？

“双减政策对教育机器人的行业影响不大”，长期面向学校、机构和家庭提供 STEAM 教育产品的童心制物（ Makeblock）GR 总监RICK告诉雷锋网，“但不否认存在阶段性的间接影响。整体来看，教育在变，素质教育未变，以STEAM教育为主的素质教育或许会迎来春天”。

来自康力优蓝机器人的汪晴也告诉雷锋网，虽然公司也部分涉足教育机器人业务，但双减政策暂时对公司业务没有直接影响。

同时，商汤教育陈启明也同意汪晴的观点，认为 “双减" 政策对于专注素质教育的教育机器人企业没有直接影响。

值得一提的是，面对现有 “双减政策”，童心制物（ Makeblock）GR 总监RICK也建议广大K12机构，利用现有生源，通过短期体验课扩科编程，扩展甚至转型做素质教育。

如此，还能够为教育机器人行业补充更多的师资力量，缓解行业师资缺乏的弊病，从而形成更好的行业生态。

针对教培转型需求，童心制物推出了《编程教育扩科教育方案》，提供包括课程、软件、硬件、平台、师训、赛事出口的一体化解决方案，无需加盟，助力 K12 教培 30 天快速扩科素质教育。

5500亿市场背后产品、设计、人的缺失

5500 亿元。

这一数字来自北京师范大学的研究报告《2019 全球教育机器人发展白皮书》，该报告预估至 2023 年教育机器人市场规模将达到 5500 亿。

在这一个千亿市场的里面，已有优必选科技、童心制物机器人（Makeblock）、科大讯飞、商汤、大疆等等大批玩家。

从市场规模和玩家来看，教育机器人市场将会更加蓬勃发展。然而，未来可期的教育机器人行业在今天的发展却不那么令人满意。

“尽管目前教育机器人正处于快速发展阶段，且未来发展前景较好，但是在行业发展过程中仍存在一些限制发展的痛点需要解决。”广州英荔教育市场总监陈海权告诉雷锋网。

从产品来说，教育机器人研究关注的七个研究方向是：外观、听觉能力、视觉能力、认人能力、口说能力、同理心与情绪以及长期互动。其中，外观是教育机器人设计的重要问题，也是目前研究最为普及和深入的领域。

优必选科技基础教育解决方案总经理崔宁也提到：“教育智能硬件，尤其是机器人硬件，需要很强的软硬结合能力和工业设计能力。”

因为特别是对儿童而言，外观会影响儿童对机器人好恶的评判，不良的外观甚至会让儿童产生恐惧感与梦魇，从而直接反映在教学效果上。

听觉能力、视觉能力、认人能力、口说能力方面的研究得益于人工智能的飞速发展，在近几年已有所突破；但是同理心与情绪以及长期互动的研究还处于相对初级的阶段，是未来技术需要突破的重点。

其实，教育机器人已在外国进行推广多年，但国内师资缺乏、政策推动不足等原因，在学校内推进缓慢，大部分仍是通过课外活动、社团或补习班等非正式教育的方式进行学习。

用教育机器人上课，要求教师需要懂机器人学，机器人学本身是物理、化学、电子、机械等多学科的交叉学科，对教师的要求比较高——然而，国内目前教授机器人课程的老师大多不是科班出身。

另外，由于缺乏简易的课程管理平台，对教师而言，在教学中使用机器人意味着必须重新学习与适应机器人，容易使教师产生抗拒使用的态度。

因此，有必要提供完善简易的课程管理平台以便教师能轻易上手，使教育机器人发挥最大功效，成为教师在教学与管理上的利器。

教师问题之外，还有课程的问题。

“硬件本身的技术不是关键，关键是要通过硬件为学生提供好的服务或内容资源。”优必选科技基础教育解决方案总经理崔宁一语中的。

“课程确实重要，所以商汤教育特地为商小鸣机器人配套课程。”商汤教育陈启明认同道。

教育机器人需要相关课程支撑，然而行业内没有明确的课程标准。目前每个教育机器人公司编写的课程都是按照自己的想法进行的。有些课程内容还存在中小学学段的内容与大学的机器人教育难以衔接的问题。

“另外，目前部分 AI 教育市场的产品虽然融进了教学内容，但是缺乏专业的 AI 知识，很难形成完善的 AI教育内容体系。”优必选科技基础教育解决方案总经理崔宁补充提道。

恶性竞争下，枪口要抬高一尺