正确引领物联网的未来发展 远离当下的若干发展“怪相”

　　即便是今天，相信到底什么是物联网还是很热的一个话题吧!物联网其本身是没有什么可以谈的，物联网就好像突然有一天，它把当代的众多主流信息技术融合在一起揽在自己的怀抱里，然后把这些技术统称为物联网技术，用这些技术组成的这张智能网叫做物联网。

　　2009年，物联网像一股飓风袭向无锡，之后迅速向全国各地蔓延，从中央到地方，从科技界到产业界，无不为之兴奋，人们似乎看到了超越的希望。政府希望可以凭借着物联网改变产业结构，打造一个科技强国;科技从业人员希望凭借着物联网技术的发展可以缩短甚至赶超科技强国的科技水平;产业界也敏锐的嗅到了这块所谓的“亿万蛋糕”，准备跃跃欲试，因此一时间物联网被人们赋予了太多的期望。然而，弹指一挥间，转眼马上迎来2014，物联网不能说没有太大发展，但在发展中还存在着很多的“怪相”，需要我们在以后的发展中慢慢改善。

　　怪相一：大谈特谈什么是物联网，理论多实践少不能正确认识物联网

　　即便是今天，相信到底什么是物联网还是很热的一个话题吧!物联网其本身是没有什么可以谈的，物联网就好像突然有一天，它把当代的众多主流信息技术融合在一起揽在自己的怀抱里，然后把这些技术统称为物联网技术，用这些技术组成的这张智能网叫做物联网。因此，物联网叫什么是什么不重要，因为科学技术就是为人们服务的，只要是利用信息技术做出能够方便人们工作生活的产品就是有意义的。然而我们专家学者现在一出来讲学就是要大谈特谈什么是物联网，顺便不忘加上自己的独到见解，大家对物联网炒的多而做的少，这是不正确的，大家一定要敢于去做敢于去创新才能让物联网在实践和理论中快速发展。

　　怪相二：高校争相设置物联网，学子四顾心茫然

　　如今的高校也竞相追逐时髦，认为物联网这么火，不争取相关专业是不是就out了呢!于是，不管三七二十一先把专业设置资格弄下来再说，特别是那些比较尴尬一本边缘院校和二本院校，他们打着物联网光鲜的字眼吸引着莘莘学子。大部分院校其实并没有办物联网专业实力，但是他们的就业质量也不高，因此他们愿意拿上院校的前途和学生的青春赌明天。学生马上就要开学了，院校急忙从不同的专业院系调兵遣将拼凑出“物联网授课班子”，再拼凑一些课程就开始给学长授课了。

        应试十几年的新同学刚到大学就够迷茫了，恰好又遇到了物联网就更加迷茫了，他们先把物联网的概论学了一遍，然后零零散散的学了一些计算机或者通信网络相关的技术，到了大三，物联网学子便执手相看迷茫的双眼，不知道接下来的路往那走，一些人选择了考研，一些人选择了参加相关技术的培训，另一些试试就业。物联网要想健康强健的向前发展，具有一大批良好专业素养的人才是基础，院校和学生都要认真地对待，积极认真的完成物联网教学的实验，为物联网的人才培养探出一条有效的路。

　　怪相三：物联网成万能救命稻草，各领域忽视根源问题

　　物联网横空出世，各领域仿佛看到了万能的救星，从市政交通到物流运输再到农业环境都大捧热捧物联网，他们热切的幻想着物联网的应用能把自己领域所遇到的问题都迎刃而解，其实他们这种想法是没有分清主次的，物联网再智能他也只是这些领域的辅助，根本问题解决不了，再智能的系统也是白搭。这就比如一个人病了，他可以去一家普通的卫生所或者去协和医院，那么去协和医院就当于用物联网系统，虽然他可以好的快，甚至可以预防疾病的恶化，但是它无法阻止这个人再次生病。以交通为例，城市的布局不合理，公交系统不发达，人们就会更多的驾车，当车多到一定程度时，我想再智能的系统也无能为力吧!

　　物联网的发展现状还有很多需要改善的地方，上文仅列出了几点，总之物联网的发展任重道远，需要我们不断的发现问题，解决问题，把物联网的发展引导到一条正确的道路上来，让它走的更稳健。